一塊錢教室

這幾天給同學們平時測驗，是一個open book的測驗。同學作答的方式有幾種：

1、先靠自己完成，不確定的再翻書

2、邊翻書、邊寫考卷

3、題目寫得比名字快

想當然，選擇第一種方式的同學，分數就是會比較高。第二種方式的同學，就看考前有沒有先稍微翻過書，有複習的，通常分數也不會太低。好啦，這都不是重點！重點是，讀書到底有什麼屁用？老師每次都在那邊講分數，到底有多煩！！！

打個比方好了，假設今天買了一只電子錶，錶的功能計時、倒數計時、國外時間、一般時間...等。在拿到錶的時候，相信說明書你也不會看，就只是隨興的把錶在手中把玩，到處亂按，這個過程你也可能已經知道大部分功能，但還是有很多你不知道的，這時候才會心不甘情不願的拿出說明書，從目錄去找想要的功能，然後研讀他，最後回到錶上去操作。一次兩次，還是會不小心忘記，於是你會再重新拿起說明書，一直到完全的熟悉。

我說人生就像那只錶，書本就像說明書。我們可以選擇不讀書來體驗人生，但是人生精彩度可能會因此只發揮了百分之二十，還有那百分之八十，不是施展不出來，是因為根本不知道，但這一切，書裡面都有寫。課內書，就像是人生的初階說明書，他解釋一些基本的功能，讓我們在遇到各個領域的狀況時，可以把所學的知識拿出來解決問題。當人生一直往前走，拿到的說明書也會更專業更深入，這時才會開始發現有太多的嘆為觀止，是在學生時代意想不到的。讀書可以幫助我們把世界旋轉的循環弄懂，社會運作的規則搞清楚，讓我們在人生的這場遊戲中，因為懂得更多，才能玩得盡興、活得精彩。

學生時代頂多的分數的差距，漸漸的是資源的差距、思想的差距、地位的差距、貧富的差距。這些都充斥在現實社會中，你還敢說讀課內書沒屁用嗎？

回到這次open book的考試，為什麼社會會用學校成績來衡量同學，因為未來工作創業時，我們的態度跟讀書時差距是不太大的，如果你選擇第一種答題的方式，那就是一次成功的探索，並且內化。看到部分的同學選擇猜完考卷，就像在賭自己的人生一樣，彷彿緣分到了，分數自然會很高這樣。相信老師生氣時，不是真的在氣你們，是在氣為什麼要這樣浪費一次次的機會？為什麼要如此的蹉跎時間？老師感到難過與不捨，卻又無能為力....

總之，讀課內書到底有什麼屁用？如果沒用，就不要讓我看到你在看任何說明書之類的XD

一塊錢教室    幾摳